کالبد شکافی یک کار چاپی3

از اینجا شروع کنید که جنس نمونه چاپ شده را بررسی نمایید. اگر جنس مورد نظر کاغذ و مقواست احتمال اینکه افست باشد وجود دارد مشروط به اینکه کیفیت چاپ خوب باشد یعنی دقت ترام ها حدوداً بین lpi 150 تا lpi 200 باشد. برای تشخیص دقت ترام یا lpi به مقاله dpi, ppi lpi, در سایت Afravi.com رجوع نمایید. در آن مقاله یاد خواهید گرفت که lpi کارهای چاپی را چگونه تشخیص دهید. اما اگر کار چاپی روی BOPP (جنس هایی مثل انواع چیپس ها و پفک ها) صورت گرفته و کیفیت چاپ نیز در حد lpi 120 تا lpi 200 است و البته تیراژ آن نیز زیاد است (مثل پفک نمکی یا انواع چیپس و بستنی چوبی) یقیناً چاپ به یکی از روشهای هلیو یا فلکسو انجام شده است.

چاپ هلیو دقیق تر از فلکسو است اما ممکن است نمونه چاپی در دست شما با نمونه ای از ماشین چاپ هلیو چاپ شده باشد که کیفیت خوبی نداشته است. بنابراین پارامتر کیفیت در تشخیص شیوه چاپ هلیو و فلکسو قابل استفاده نیست. در این مورد باز هم لوپ به کمک شما خواهد آمد. ماهیت چاپ فلکسو با توجه به استفاده از کلیشه های برجسته به گونه ای است که در اطراف بخش های مختلف به نظر می رسد که خط نازکی ایجاد شده است. به عنوان مثال در اطراف نوشته های تک رنگ با لوپ نگاه کنید اثر چاپ فلکسو را مشاهده خواهید کرد.

بنابراین یکی از پارامترهای تشخیص فلکسو از هلیو وجود خط نازک سفید ایجاد شده در اطراف تنپلات های تک رنگ است).

در مورد چاپهای دیگر چون سیلک، تامپو، داغی Hot foil نیز که از کیفیت های پایین تری برخوردارند نکته های بسیاری وجود دارد.

سیلک و تامپو: با این دو شیوه چاپ تقریباٌ می توان روی هر جنسی چاپ کرد اما چیزی که نشان دهنده چاپ به وسیله یکی از این دو شیوه به طور قطع است شکل ماده چاپ شونده است، برای مثال ظرف پلاستیکی ماست و … که بطور مستقیم بر روی آنها چاپ صورت گرفته به یکی از این شیوه ها انجام شده است.

البته در راه تشخیص شیوه چاپ روی مواد نکات ریز و درشت بسیاری وجود دارد که شرح و بسط همه آنها مجال خود را می طلبد اما در اینجا به همین مختصر بسنده می کنیم تا شاید وقتی دیگر. 4- مراحل کار چگونه است؟

شاید بهتر بود این قسمت را در ابتدا بررسی می کردیم اما چون ذکر این نکته کمی نا آشناتر از نکات دیگر بود در آخر قرار گرفت. یک پروژه چاپی تنها شامل یک کارت ویزیت، بروشور، پوستر و یا یک جعبه ساده نیست که مراحل آن تا اندازه روشن و واضح باشد. در واقع رسیدن به یک بسته بندی نفیس آگاهی فراوانی در خصوص همه بخش های درگیر در پروژه چاپی از طراحی گرفته تا لیتوگرافی و چاپخانه و مراحل تکمیلی کار می خواهد با بررسی نمونه های زیبا و نفیس که معمولاٌ در بسته بندی های ارزشمند همچون عطرهای مختلف یافت می شود، می توان به اطلاعات مفید و کاربردی فراوان دست می یابیم.

ممکن است در نظر اول با دیدن یک جعبه عطر تشخیص دهید که این جعبه تک رنگ چاپ شده است اما بررسی دقیق آن احتمالاٌ به نتایج متفاوتی می انجامد. مثلاٌ اینکه یک مقوای ساده را در ابتدا متالایز کرده اند یعنی به روی آن یک لایه با ظاهر فلزی چسبانده اند، بعد چهاررنگ ترکیبی و دو رنگ تفکیکی چاپ شده است و به دنبال آن سلفون مات چسبانده اند و در موضوع های مختلف UV کار شده است و بعد به وسیله ماشین لتر پرس برجسته کاری شده و در قسمتهایی Hot foil و …

بنابراین می بینید که بر روی یک جعبه کوچک چقدر کار شده است و طبیعتاٌ هزینه تولید این جعبه بسیار بالا رفته است.

در کارهای حرفه ای چاپ بسیار پیش می آید که کارفرما نیاز به تولید یک بسته بندی نفیس را دارد و هزینه های آن را هر چقدر باشد می پذیرد اما به نظر شما اگر قبل از رسیدن به این مرحله تمرینات گفته شده را انجام نداده باشیم قادر خواهیم بود به بهترین نحو خواسته کارفرمای خاص خود را برآورده کنیم؟

توصیه: اگر از دست اندرکاران طراحی تا چاپ هستید بخصوص اگر با سفارشات مختلف چاپی سر و کار دارید، از دیدن و بررسی دقیق کارهای چاپی غافل نشوید.

هر نمونه چاپی اطلاعات بسیار ارزشمندی در درون خود دارند که می تواند در آینده برای شما پول ساز باشد.

    تنظیم:مونا مهرانفر.شیرین مهرانفر

برگرفته از سایت گروه پژوهشی عفراوی

اسامی هنرجویان برگزیده مسابقات علمی - عملی و علمی - کاربردی

مهتا عظیمی هنرجو ی پایه سوم رشته نقاشی هنرستان الزهرا در مسابقات علمی - عملی سال 1395 برگزیده مرحله تئوری کشوری گردیده و به مرحله عملی راه یافت. و زهرا تقوایی کشت کار هنرجوی رشته گرافیک رایانه در مسابقات علمی-کاربردی به مرحله کشوی راه یافتند.

کالبد شکافی یک کار چاپی2

در این مورد بسته بندی بسته عطرهای مختلف حرفهای بسیاری برای گفتن دارند، این نوع جعبه ها را نیز در مجموعه خود اضافه نمایید اکنون موارد زیر را در مورد تک تک نمونه ها بررسی کنید.

 

1- خروجی فایل چگونه است؟

کار را با لوپ بررسی کنید. خروجی فایل از چه نرم افزاری گرفته شده؟ از نرم افزارهای برداری یا بیت مپ؟ (برای دریافت تفاوت های بردار و بیت مپ به مقالات قبلی یا سایت Afravi.com و یا کتاب "آنچه طراحان گرافیک و ناظران چاپ می دانند" مراجعه کنید.

با لوپ روی نوشته به خصوص نوشته های ریز و ظریف نگاه کنید. چنانچه خروجی بردار می باشد نوشته ها یا به عبارت دیگر خم ها صاف و مرتب است. اما اگر خروجی بیت مپ باشد همین قسمت ها کنگره دار یا به عبارت دیگر رنجه رنجه دیده می شود.

این اتفاق زمانی حادث می شود که کار نهایی خود را در نرم افزارهای بیت مپ مثل Photoshop بسته اید یا اینکه کار نهایی را تبدیل به تصویر کرده باشید.

شاید از خود بپرسید که، کارهای چاپی‌ای که به شکل بیت مپ خروجی گرفته شده از این نظر مشکل خاصی ندارد و کسی با ابزار لوپ به کار نگاه نمی کند؟

درست است اگر یک کار چاپی که ضرورت داشت از نرم افزارهای برداری چون CorelDRAW یا FreeHand خروجی گرفته شود، از Photoshop خروجی بگیریم در نظر عوام بدون مشکل است. اما این نکته را یقین بدانید که مقایسه همین کار با نمونه ای که از برداری خروجی گرفته شده در نظر عوام هم متفاوت دیده خواهد شد و بدون ابزار هم، کار چاپی بهتر از نمونه مشکل دار، تشخیص داده می شود. اما گرافیست حرفه ای یا ناظر چاپ با کارفرمای غیر مطلع از مسایل فنی تفاوت دارد. بنابراین وقتی کارهای مختلف را مرور می کنید به نوع خروجی بردار یا بیت مپ دقت داشته باشید و اشکالاتی که در اثر خروجی بیت مپ ملاحظه می کنید را مد نظر بگیرید و از انجام آن در کار خود، پرهیز کنید. مشکلاتی چون کاهش وضوح طرح گرافیکی در نوشته ها بخصوص نوشته های ریز.2- کار چاپی چند رنگ است؟

در این مورد نظر شما را به مقاله قبلی جلب می کنم (چگونه تعداد رنگهای یک کار چاپی را تشخیص دهیم) به اختصار اینکه نمونه ها را کنترل نمایید و تعیین کنید که کار چاپ شده چند رنگ است یا اینکه لازم بود این نمونه بخصوص چند رنگ چاپ شود تا زیباتر و نفیس تر باشد. 3- شیوه چاپ نمونه ها چیست؟

نکته با اهمیت دیگری که بایستی به آن دقت داشته باشید شیوه چاپ نمونه های جمع آوری شده است شیوه چاپ به موارد متعددی بستگی دارد از جمله: جنس چاپ شده مثل (کاغذ، مقوا، BOPP ،PVC ، فلز و …)، کیفیت جنس چاپ شده (مثل دقت ترام‌ها، وضعیت چاپی و …) شکل جنس چاپ شده (ورق، به حالت قوطی، شکلهای مختلف دیگر و …) و حتی تیراژ آن (1 نسخه یا 000/000/1 نسخه). اما دقت کنید که شکل جنس چاپ شده ممکن است بعد از چاپ تغییر کرده باشد

کالبد شکافی یک کار چاپی

کالبد شکافی یک کار چاپی

 

یکی از تمرینات بسیار کارآمد در زمینه حرفه ای شدن در چاپ و تشخیص مسائل مختلف آن بررسی و کالبد شکافی یک کار چاپی است.

این تمرین را می توانید با داشتن یک لوپ یا ذره بین چاپ با قدرت بزرگنمایی بیش از 8 برابر به خوبی انجام دهید. در مواردی چنانچه لوپ های قوی تری داشته باشید کارآیی های پژوهشی مختلفی به شما می دهد. در این خصوص بزرگنمایی 50 برابر را به شما پیشنهاد می کنیم که تا حدودی کار میکروسکوپ را انجام می دهد. لذت دیدن برخی جزئیاتی که با این لوپ به شما دست می دهد ارزش خریدنش را دارد. چه باید کرد؟

از امروز نمونه های چاپی مختلفی که در پیرامون خود می بینید بردارید و با لوپ به جزئیات آن نظر کنید. ترام و جزئیات آن کمک بسیار موثری به این بررسی و کالبد شکافی می کند. نمونه های جمع شده را یکی یکی نگاه کنید. اگر در نمونه هایتان جعبه وجود دارد آن را باز نمایید و درباره جزئیات آن که توضیح آن داده خواهد شد دقت نمایید. چه چیزهایی بایستی کنترل شود؟

بسیار خوب اکنون نمونه های مختلف جمع شده را که شامل لیبل، جعبه، بروشور، کاتالوگ و موارد متعدد دیگر است در کنار خود دارید این نکته را در نظر داشته باشید که احتمالاً موارد مشکل دار داخلی بسیاری خواهید یافت اما نمونه های خارجی به دلیل اینکه کالاهای صادراتی هستند عیب و نقص کمتری دارند بنابراین سعی کنید از همه نمونه های داخلی و خارجی در مجموعه خود داشته باشید. در مورد بسته بندی محصولات، این نکته کاملاً مشخص است که کالای ارزشمند در بسته بندی نفیس تر ارائه می شود به عبارت دیگر چون قیمت و ارزش کالا زیاد است، می توان روی جعبه آن نیز سرمایه گذاری کرد و نمونه جعبه بهتری ارائه نمود.

 

بررسی جایگاه موسیقی در ادیان●

 

مقدمه

 

موسیقی از آن جا که با روح و قوای روحانی سر و کار دارد از دیر باز مورد توجه ادیان و مذاهب مختلف قرار داشته است و پیروان هر دینی از موسیقی در اجرای مراسم دینی خود استفاده می کرده اند:

هندو ها نماز و عباداتشان همه توام با سرودهای مذهبی و تشریفات خاص در معابد با ساز و موسیقی انجام می پذیرد هم چنین نقوش باقی مانده از دوران عظمت ایلام(مربوط به حدود قرن هشتم قبل از میلاد)کاهنان معبدی را نشان می دهد که قر بانی خود را هدیه میکنند و سه نوازنده ی چنگ نواز با سازی شبیه دف مشغول نوازندگی هستند.در دیانت یهود مراسم مذهبی بیش تر با نوای نی توام می شود و لغت "مزمار"به معنی نی و "مزمور"سرودها و اشعاری را می گویند که با نی نواخته می شودو مزامیر حضرت داوود و نحوه ی اجرای آن نمونه ی بارزی است از کاربرد موسیقی در دیانت یهود.در دیانت مسیح مراسم مذهبی ابتدا به صورت" آکاپلا"(بدون همراهی ساز) وسپس با همراهی سازهائی مثل ارگ اجرا شد .در دیانت زرتشت به هنگام خواندن سرود های مذهبی از موسیقی خاصی استفاده می شود .در سبک های باز مانده از نیایش در آتشکده های قدیم نیز وزنی یکنواخت و ابتدائی خودنمائی می کند و هر نت موسیقی در مقابل یک هجا قرار دارد.در اسلام گرچه در مدح وذم موسیقی-هردو-مطالب متعددی موجود است اما به نظر می ر سد آنچه در اسلام مورد نکوهش یا حرمت واقع شده همان چیزی است که کم و بیش در ادیان دیگر نیز مورد تایید قرار نگرفته است.در دیانت بابی، موسیقی کم کم ارج و قرب از دست رفته ی خود را به دست می آورد و این روند در دیانت بهائی ادامه می یابد تا جائی که در بسیاری از آثار دینی بهائی اهمیت و مقام متعالی موسیقی صریحأ مورد تائید قرا ر می گیرد.

در این مقالات بر آنیم که جای گاه و حکم و موسیقی را در میان ادیان مختلفه مورد بررسی ومورد توجه قرار دهیم.از ان جا که در بسیاری از ادیان(بخصوص ادیان باستانی ) متن مدونی که توسط بزرگان دینی در مورد موسیقی نگاشته شده باشد در دست نیست لذا ناچاریم با بررسی تاریخ ونحوه ی برخورد پیروان این ادیان با موسیقی به نتیجه گیری هائی کلی و احتمالی دست بزنیم.

برگزاری نمایشگاه هنرجویی شاخه های فنی حرفه ای و کاردانش با عنوان یلدا

اداره فنی حرفه ای استان قزوین در تاریخ 30 آذر 94 مصادف با سنت زیبای ایرانی شب یلدا اقدام به برگزاری نمایشگاه هماهنگ هنرجویی هنرستانهای کل استان در مکان سالن ورزشی هنرستان کاردانش الغدیر نموده و هنرجویان هنرستانها آثار خود رابه نمایش گذاشته و همزمان اقدام به کار زنده در مکان نمایشگاه نمودند. این نمایشگاه برای معرفی رشته های فنی حرفه ای و کاربرد آن و اشنا شدن دانش آموزان پایه نهم برگزار شد و نمایشگاه تا سوم دیماه ادامه داشت.

فراخوان برگزاری نمایشگاه هنرهای تجسمی آثار هنرآموزی استان قزوین

به اطلاع هنر آموزان محترم استان قزوین میرساند دبیرخانه  کشوری هنر فراخوانی درباره برگزاری نمایشگاه هنرهای تجسمی همزمان با عنوان هفته زمین به جهت ارائه نمودن راهنکارهایی برای بحران آب در کشور از آثار هنرآموزان تمامی استانها در سراسر کشور ارائه نموده است که در هفته اول اسفندماه برگزار خواهد شد. لذا از همکاران محترم استان قزوین تقاضا داریم حضور سبز خود را با ارائه نمودن آثار ارزشمندشان اعلام نمایند. گروه هنر با افتخار آماده گردآوری آثار گرانقدرشما میباشد. برای اطلاعات بیشتر ادامه مطلب را کلیک نموده و یا به لینک دبیرخانه هنری کشور مراجعه نمایید.

                                                                                           باتشکر

                                                                  گروه آموزشی هنر فنی حرفه ای و کاردانش استان قزوین

ادامه نوشته

برگزاری کارگاه آموزشی تصویر سازی برای هنرآموزان رشته های هنری استان قزوین

گروه آموزشی هنر استان قزوین در تاریخ 94/9/29کارگاه آموزشی تصویر سازی با عنوان تکنیکهای تصویر سازی در شاخه فنی حرفه ای و کادانش با مدرسی سرکار خانم فاطمه جواهری برگزار نمود. در کارگاه فوق خانم جواهری درباره روش تدریس خود به همراه نمونه آثار هنرجویی و همچنین نمونه آثار تصویر سازی چاپ شده در کتب جدید صحبت نمودند و اقدام به تبادل نظر درباره روش تدریس و نوع زمان بندی کار عملی در طول سال تحصیلی با همکاران شرکت کننده به عمل آوردند. در پایان به هنرآموزان شرکت کننده گواهی حضور تقدیم گردید.

نمونه سوالات دروس تخصصی نوبت اول تاریخ هنر ایران و جهان و خط در گرافیک

نمونه سوال

 

معرفی وبلاگ جدید دبیرخانه کشوری هنر

آدرس وبلاگ جدید دبیرخانه کشوری هنر 

http://honar.gam3.medu.ir

استاندارد درس چهره سازی کار و دانش

استاندارد درس چهره سازی

عناوین کتب درسی شاخه فنی و حرفه ای برای استفاده ی دانش آموزان

برای دریافت عناوین کتب درسی شاخه فنی حرفه ای بر روی عناوین کتب کلیک کنید. 

عناوین کتب

نقاشی طوماری ژاپن

 

 

چندی پیش یک نسخه ی نادر از یک طومار نقاشی ژاپن که در دهه 40 میلادی به کتابخانه مرکزی شهر ادینبورگ پایتخت اسکاتلند هدیه شده بود شناسایی شد.این نقاش ارزشمند توسط یک مهندس اسکاتلندی که در دهه 40 میلادی در ژاپن زندگی میکرده به کتابخانه مرکزی ادینبورگ هدیه شده است. یکی از مسئولان کتابخانه ملی ادینبورگ میگوید برای چندین دهه این طومار ارزشمند در کتابخانه وجود داشته اما هیچکس به آن توجه نمیکرده است.

این طومار که 13متر طول دارد و حدود 300 سال قبل در توکیو خلق شده یک مراسم ویژه را به تصویر کشیده و در حال حاضر تنها دو نمومه از آن در اروپا وجود دارد که هردو در موزه بریتانیا در لندن نگهداری میشوند.

ادامه نوشته

گرافیک محیطی ونقش آن درروابط عمومی

 

 گرافیک محیطی و نقش آن در روابط عمومی

مشخصات اصلی گرافیک محیطی

گرافیک‌ محیطی‌ از کلیه‌ علائم‌، تابلوهای‌ و چراغ‌ها، از شکل‌ و رنگ‌ و طرح‌ و خط ونوشتار بهره‌ می‌گیرد و اگر بامعیارهای‌ درست‌ استوار باشد می‌تواند :

ـ ارتباط های‌ اجتماعی‌ مردم‌ را تسهیل‌ کند .

ـ به‌ فعالیت‌ اقتصادی‌ سرعت‌ بخشد .

ـ ایمنی‌ و جریان‌ ترافیک‌ را بهبود بخشد .

ـ مردم‌ را از امکاناتی‌ که‌ شهر در اختیارشان‌ می‌گذارد آگاه‌ کند .

ـ جرائم‌ حاصل‌ از تشنجات‌ عصبی‌ مردم‌ را کاهش‌ دهد .

ـ به‌ رفع‌ نیازهای‌ اجتماعی‌ مردم‌ با ایجاد ارتباط با محیط اطراف‌ بوسیله‌ مشخص‌ کردن‌، راهنمایی ‌و اطلاع ‌رسانی‌کمک‌ کند .

ـ با ایجاد مناظر زیبای‌ بصری‌ در محیط، به‌ سلامت‌ ذهنی‌ مردم‌ یاری‌ رساند
ادامه نوشته

فراخوان طراحی پوستربه مناسبت ایام دهه فجر

هنرستان کاردانش حاج میر صادقی اقدام به برگزاری  مسابقه ی طراحی بهترین  پوستربه مناسبت ایام مبارک دهه ی فجر بین هنرستا ن های کاردانش استان نموده است. علاقمندان به شرکت در این مسابقه میتوانند آثار خود را تا تاریخ ۱۲/۱۱/۹۲ به مدیریت هنرستان حاج میر صادقی تحویل نمایند.هر هنرجو میتواند حداکثر ۳ اثر را ارائه دهد.ضمنااز  نفرات برتر تقدیر شایسته به عمل خواهد آمد.

برگزاری کارگاه آموزشی نقاشی چهره:رشته چهره سازی(کاردانش)و رشته نقاشی(فنی حرفه ای)

گروه آموزشی هنر اقدام به برگزاری کارگاه آموزشی نقاشی چهره برای هنر آموزان کاردانش و فنی حرفه ای استان در تاریخ ۶/۱۱/۹۲ ساعت ۱۱الی ۱۳در محل تشکیل گروه های آموزشی واقع در اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین نموده است.

برگزاری کارگاه آموزشی صفحه آرایی

گروه آموزشی هنر ( فنی حرفه ای و کاردانش ) در نظر دارد کارگاه آموزشی با عنوان نقد و بررسی وتحلیل کتاب صفحه آرایی در تاریخ ۲۲/۱۰/۹۲ ساعت ۱۱ الی۱۳ در مکان گروههای آموزشی واقع در ساختمان شماره ۳ اداره کل آموزش و پرورش برگزار میگردد. شایان ذکر است هنر آموزانی که ابلاغ درس فوق را در سال جاری دارا میباشند میتوانند در این دوره شرکت نمایند و گواهی حضور دریافت نمایند.

هنر موزاییک کاری و  کاشی معرق

هنر موزاییك سازی و كاشی كاری معرق، تركیبی از خصایص تجریدی و انفرادی اشیاء و رنگ‌هاست، كه بیننده را به تحسین ذوق و سلیقه و اعتبار كار هنرمند در تلفیق و تركیب پدیده‌های مختلف وادار می‌سازد. تزیینات كاشی بر روی ستون‌های معبدالعبید در بین النهرین باقی مانده از سال‌های نیمه‌ی دوم هزاره‌ی دوم ق.م. نشانگر اولین كار برد هنركاشی كاری در معماری است. این شیوه تزیینی كه با تركیب سنگ‌هایی الوان و قرار دادن آنها در كنار یكدیگر و با نظم و تزیینی خاص هم چنین با استفاده از اشیاء رنگین مانند صدف، استخوان و ... ترتیب یافته، بیشتر شبیه به شیوه‌ی موزاییك سازی است تا كاشی كاری، كه به هر حال اولین تلفیق اشیاء الوان تزیینی است كه ......
ادامه نوشته

معرفی کتب هنر

ليست كتب مرجع هنر (رشته نقاشي)

نام كتاب                                   نويسنده                    مترجم              انتشارات           سال انتشارات

1-

هند در گذر زمان

هلن گاردنر

محمد تقي فرامرزي

نگاه

چاپ سوم 1372

2-

در جستجوي زبان نو

روئين پاكباز

-

نگاه

چاپ دوم 1374

3-

تاريخ هنر نوين

بورواردها واردآنارسن

محمد تقي فرامرزي

نگاه

1367

4-

خلاصه تاريخ هنر

پرويز مرزبان

-

علمي فرهنگي

1365

5-

سبكها و مكتبهاي هنري

آزبورن چيلورز

فرهاد گشايش

عفاف

1380

6-

نقاشي ايران

بازيل گري

عربعلي شروه

عصر جديد

1369

7-

مفاهيم و رويكردهاي آخرين جنبشهاي هنري قرن بيستم

ادوارد لوسي اسميت

دكتر عليرضا سميع آذر

موسسه فرهنگي چاپ نشر

1385

8-

جهاني شدن و هنر جديد

ادوارد لوسي اسميت

فرهاد گشايش

عفاف

1384

9-

فرهنگ اصطلاحات هنري

ادوارد لوسي اسميت

عربعلي شروه

شباهنگ

1380

10-

مباني هنر تجسمي در مدرسه بازل سويس

مان فردماير

-

موسسه فرهنگي گسترش هنر

1380

11-

هنر به زبان ساده

رزماري ديويد سون

-

احياي كتاب

1381

12-

اصول و مباني هنرهاي تجسمي

دكتر محمد حسين حليمي

فيروزه مهاجر

سروش

1385

13-

نقش و نگارهاي ايراني

علي دولتشاهي

بهنام شباهنگ

سروش

1376

 

 

 

 


 

 

سايت هاي اينترنتي:

1-  آينه نگاه آثار دومين نمايشگاه دو سالانه www.poip.com جهان اسلام

2-  اخبار عكاسي، مطالعات. مطالب برگزيدهwww.Foto.ir معرفي عكاسان

3-  دو هفته نامه هنرهاي تجسمي تنديس www.tandismag.ir

4-  بانك اطلاعات نشريات كشورwww.MACRAN.com

5-  موسسه فزهنگي هنري گرافيكwww.grafikagaine.com

6-  ميراث فرهنگيwww.iranmiras.org

سايت هاي مختلف هنري

-       سايت انيميشن www.animation Factory.com

-       فصلنامه رشد www.roshd.ir

-       www.tehran- poster.com

-       فصل نامه سگال www.segal.mag.com

-       عكاسي صنعتيwww.clicksudio.org

-       فصلنامه نشانneshanmagoine.com




نقاشی انتزاعی

هنر مجرد یا هنر انتزاعی (آبستره) به هنری اطلاق می‌شود که هیچ صورت یا شکل طبیعی در جهان در آن قابل شناسایی نیست و فقط از رنگ و فرم‌های تمثیلی و غیر طبیعی برای بیان مفاهیم خود بهره می‌گیرد این اصطلاح معمولاً درمقابل هنر فیگوراتیو استفاده می‌شود و در معنای وسیعش می‌تواند به هر نوع هنری اطلاق شود که اشیا و رخدادهای قابل شناخت را بازنمایی نمی‌کنند، ولی عموماً به آن گونه از آفرینش‌های هنر مدرن اطلاق می‌گردد که از هر گونه تقلید طبیعت یا شبیه‌سازی آن، به مفهوم مرسوم آن در هنر اروپایی، روی می‌گردانند.

تاریخچه

در ابتدای قرن بیستم این واژه بیشتر برای مکاتب هنری چون کوبیسم و فوتوریسم بکار می‌رفت چراکه در اینگونه مکاتب طبیعت در صورت‌های ساده یا مبالغه شده - تنها تصوری از موضوع طبیعی اصلی - بیان می‌شد. در نقاشی‌های این گونه سبک‌ها هدف عموماً ضبط و روایت حقیقت اشیاء بود نه لزوما شکل ظاهری آنها.[۳] به گفتهٔ مورخان هنر مدرن، کاندینسکی نخستین نقاشی است که حدود سال ۱۹۱۰ نخستین نقاشی کاملاً غیر-بازنما را عرضه کرده است، و از آن پس، هنر انتزاعی مدرن در بسیاری از جنبش‌ها و مکاتب هنری مختلف پرورانده شده است.[۴] تجریدگرایی به رعایت اصول و جنبه‌های عملی تجرید به منظور هر چه ساده‌تر کردن اثر هنری از یک سو، و هر چه گویاتر و غنی‌تر کردن زبان و بیان آن از سوی دیگر، اطلاق می‌شود. در حوزه هنرها و ادبیات فارسی تجرید را اغلب ایجاز نامیده‌اند.

 

http://fa.wikipedia.org

آشنایی با گرافیک برای دانش آموزان پایه اول

 

مقاله ای در مورد هنر گرافیک

 

هنری به نام گرافیک

هنر گرافیک از سالها پیش در جهان امروز ما شکل گرفته است , هنری تازه, ساده و آزاد است این هنر که ابتدا در دامان نقاشان اروپایی شکل گرفت و بعدها به صورت رشته ای خاص و نو برای خود مخاطبانی کسب کرد تبدیل به یک هنر بی نظیر شده است در همان دوران بود که مخاطبان , نمایشنامه ها , تئاتر و کتاب ها راهی برای کسب اطلاعات بهتر در مورد اثر دلخواهشان می خواستند و این جا بود که پوستر یا همان اعلان وارد عرصه ی هنر شد تا هنرمندانی با عنان پوستر ساز ظهور کنند . از آن موقع بود که پوستر در جهان همه گیر و فعال شد و کم کم این هنر به زیر شاخه هایی تقسیم شد که در راستای آن هنر بود از آن پس بود که هنرمندان گرافیک از نقاشان و خوشنویسان جدا شدند و رشته ای در هنرهای تجسمی دنیا به وجود آمد که آن راگرافیک نامیدند .

کلمه گرافیک ریشه یونانی دارد و در کل گرافیک به معنای اثری که در کوتاه ترین زمان بیشترین اثر و اطلاع را بربیننده برساند .

هنر گرافیک از کلی گویی و فلسفه چینی زیاد پرهیز می کند .

هنر گرافیک سعی دارد ساده گرایی و اثر گذاری شدید را بسط دهد .

امروزه تمام هنرهای جهان در کمربندی به نام گرافیک قرار می گیرد که به آن احتیاج دارند از پوستر های تبلیغاتی گرفته تا آرم لوگو – پیکتو گرام ها , عنوان بندی فیلم , طراحی صحنه , دکور و ... هنر گرافیک وظیفه خود را در مورد این هنرها به خوبی انجام میدهد .

این هنر در ایران هم از سالها پیش فعالیت خودرا آغاز کرده است و رشد کرده و در حال تکامل است .

مرحوم استاد مرتضی ممیز که پدر گرافیک ایران است این راه را برای نسل های آینده باز کرده است . این هنر از دوران قاجار در ایران بوده است همان اعلان هایی که بر در و دیوارهای شهر دیده می شد .و بیشتر فرمان های دولتی بود , اولین قدم ها در این زمینه بوده است , اما بیشتر این اعلان ها از نظر هنری حرفی برای گفتن نداشت و ارزش هنری هم نداشت ولی به هر حال آغاز این حرکت بود .

گرافیک ایرانی امروزه حرف ها برای گفتن دارد , هنرمندان بزرگ ایران هر کدام خالق سبک هایی در این هنر عظیم هستند .

تایپوگرافی ایران مرزها را شکسته و صاحب شخصیت شده و بستر های مناسبی برای فعالیت های آینده جوانان فراهم می کنند .

و اینگونه است که گرافیک تنها هنری است که در تمام بعدهای زندگی روزمره نفوذ می کند و انسان را با خود همسو و همراه می کند .تیزرهای تبلیغاتی ,یپوسترها , صفحه آرایی مجلات و کتاب ها , عنوان بندی فیلم ها , تایپو گرافی ها , نشانه های تجاری –دولتی و .... طراحی های دکور , طراحی های صحنه , بروشورها و ...

امروزجهان بدون گرافیک غیرقابل تصور است .

جهانی که هر روز در حال پیشرفت و ترقی است .جهانی که هنر را خوب درک می کند .

http://www.bitrin.com/ARTICLE14261.html

راه های سه گانه خلق تصویر

 

 

 

برای دستیابی به یک بیان تصویری متناسب و هماهنگ با سبک نوشتار یا درونمایه متن، تصویرگر پس از مطالعه متن، هرگز براساس حدس و گمان و احساس لحظه ای یا حتی سلیقه شخصی و از آن مهم تر، حتی بر مبنای عادات حرفه ای و طرز کار مالوف و همیشگی خود دست به کار نمی شود.    
به طور کلی، با سه شیوه می توان «متن» را به «تصویر» درآورد:

۱) شیوه انتزاعی (Abstract)

۲) شیوه رمزی یا سمبلیک (symbolic)

۳) شیوه واقع نمایانه (Realistic)

اتخاذ هر یک از شیوه های یاد شده، به محتوا و معنای نهفته در متن بستگی دارد، لذا تشخیص این نکته که متن پیشنهادی برای «معادل یابی بصری» باید به چه شیوه ای کار شود، بسیار اهمیت دارد.
انتخاب صحیح شیوه ای که با درونمایه متن هماهنگ باشد (انتزاعی، رمزی، واقع نمایانه)، خلاقیت و پختگی تصویرگر را می رساند اما استفاده متناسب از «تکنیک های خلق تصویر» هوشمندی و مهارت او را نشان می دهد. با هر تصمیم غلط، اثر مخدوش و کارآیی خود را به عنوان یک «نظام ارتباط بصری» در مواجهه با متن که یک «نظام ارتباط کلامی» است از دست می دهد و به همین اعتبار، می توان اذعان داشت که تصویرگری یعنی یافتن معادل بصری متناسب با محتوای کلام و محتوای متن، با این نگرش باید گفت: تبدیل امر «خواندنی» به امر «دیدنی» روندی بسیار پیچیده است و به سفری از یک سرزمین آشنا به سرزمینی ناشناخته می ماند.

● فرآیند خلق تصویر به شیوه انتزاعی
در چنین رویکردی، هنرمند چندان اعتنایی به ظاهر، جزئیات و اشیای قابل تشخیص ندارد و سعی می کند از بازنمایی و شباهت با دنیای واقعی دوری کند. در این نوع از تصویرگری، طراح هرگز با عناصر طبیعی، ملموس و آشنا مثل درخت، گل، پنجره، میز، آدم و ... اقدام به تصویرسازی نمی کند. بلکه با استفاده از «عناصر ذهنی» conceptual elements مثل جهت، موقعیت، فضا و جاذبه اقدام به تصویرسازی می کند.
در تصویرگری به شیوه انتزاعی، هنرمند خط، نقطه، سطح، رنگ و بافت را به سخن وامی دارد تا یک معادل بصری خلاق و بدیع برای تصویرسازی متن ارائه کند.
این نوع از تصویرگری، سواد بصری مخاطبان را افزایش می دهد و ذخیره مهارت های ارتباطی آنان را غنی تر می سازد. خوانش تصویر در این ژانر از تصویرگری، شگفت آور است. در این نوع تصویرگری، فرآیند بازنمایی الزاما نیازی به شباهت سازی آشکار میان تصویر و معنا ندارد. یعنی انعکاس شکل ها، خط ها و سایه روشن ها با مشخصه های متناظر جهان واقعی در کالبد طراحی، تنها یک وجه از عمل تصویرگری است و پرداختن به «واقعیت گرایی بازنمایانه» تنها گونه نمایش مفاهیم و معانی نیست. یعنی، همیشه با نشان دادن یک انسان واقعی یا اشیای واقعی نیست که می توان دست به تصویرگری زد، بلکه با ترسیم «عناصر ذهنی»، «عناصر بصری» و «عناصر ارتباطی» نیز می توان معناهای مختلف را منتقل کرد.
در واقع، هنگامی که یک «اثر تصویری» را با خصوصیاتی همچون: متعادل، پرتحرک، ارتجالی، مبهم، صریح، سیال یا هر تعبیر دیگری توصیف می کنیم، چه فرقی می کند که آن اثر ترکیبی از خطوط، سطوح، رنگ ها و شکل ها باشد یا ترکیبی از اسب ها، درخت ها، آدم ها و تصاویر ملموس دیگر؟ واسیلی کاندینسکی می گفت: تاثیر بصری گوشه تیز یک مثلث بر دایره، کمتر از انگشت اشاره پروردگار بر انسان در تابلوی آفرینش اثر میکل آنژ نیست.

 

تهیه و تنظیم:مونا مهرانفر

ادامه نوشته

برگزاری workshopتصویر سازی و اعلام نتایج

گروه آموزشی هنر به مناسبت روز معلم یک برنامه ورکشاپ تصویر سازی برای هنرجویان پایه سوم رشته گرافیک برگزار نمود که از ۸ هنرستان فنی حرفه ای استان که رشته گرافیک را دارند ۶ هنرستان شرکت نموده و نفرات برتر به ترتیب زیر میباشند:

بهناز فیضی: هنرستان کوثر(ُمنطقه تاکستان) : اول

نیما کریمی:هنرستان شهید انصاری(ناحیه ۲): اول

سید علیرضا معمور: هنرستان شهید انصاری(ناحیه ۲): دوم

مهتاب مقدس: هنرستان الزهرا(ناحیه ۲) : دوم

شیدا تورینی: هنرستان ارم(ناحیه ۱): سوم

پرستو رحمانی: هنرستان کوثر (تاکستان) : سوم

عدم برگزاری کارگاه آموزشی عکاسی

با عرض پوزش به اطلاع هنرآموزان محترم استان میرساند کارگاه آموزشی عکاسی  مورخه ۹۱/۱۱/۵به دلیل عدم هماهنگی مکان کارگاه  و مدرس ملغی شد.

در طراحی لوگو

شرکت ها وقتی به لوگویی متصل می شوند و برای مدتی طولانی با آن لوگو کار می کنند ممکن است برای ریدیزاین آن لوگو به تصویر آرم آن شرکت صدمه بزنند


۱- وقتی سبک یا هدف اصلی آن شرکت را تغییر می دهیداین عوض کردن لوگوی آن شرکت نامیده نمی شود بلکه برند آن شرکت را

عوض می کنید
۲-لوگوهای دیگر را که مدرن هستند کپی نکنید اگرچه ممکن است هدف از طراحی لوگو این باشد که آن لوگوی قبلی قدیمی شده است و مردم می خواهند لوگویی مدرن تر را ببینند


۳-آیا فکر می کنید لوگو به تنهایی می تواند گویا باشد؟
به خاطر داشته باشید لوگو باید برای وب سایت و بیزینس کارت ها و تلویزیون و غیره نیز مفید واقع شود


۴-لوگو نباید پیچیده باشد
اضافه کردن جزییات و شلوغ کردن آرم آن را به هم ریخته می کند و به آن بر خلاف تصور حالت حرفه ای نمی دهد


۵-نخواهید لوگو را فقط از دید خود تغییر دهید
مطمن شوید و تحقیق کنید که چرا آن کارخانه یا شرکت می خواهد لوگوی خود را تغییر دهد


۶-توجه به مقیاس و سایز لوگو
مطمن شوید که آرم را می توانید در رسانه های مختلف استفاده کنید و
لوگو باید در هر اندازه و حتی در رنگ های سیاه و سفید قابل استفاده باشد


۷-لوگو را اورجینال درست کنید
همه هدف از طراحی مجدد یک لوگو این است که احساس تازه ای به تصویر کشیده شود و مردم آن را حس کنند و در صورتیکه در آن لوگوتغییری به وجود نیاید ممکن است مردم سوال کنند چرا لوگو دوباره طراحی شده است


۸-آیا باید یک سری موارد آشنا در لوگو حذف شود؟
یعنی تصمیم به نوسازی آرم بدون تغییر در محتوای آن


۹-هدف مشتری در لوگو
از مشتری بخواهید هدف اصلی که در طراحی مجدد لوگو دارد را بگوید و سپس تلاش خود رابرای مشتری انجام دهید


10-راه های متفاوت را امتحان کنید
راه هایی را امتحان کنید و به کار ببرید که به لوگو اصلی و اورجینال نزدیک باشد و بعد طرح های مختلف را که به لوگوی اصلی نزدیک است برای تکمیل لوگوی جدید به کار ببرید

روش ریدیزاین یک لوگو چیست؟

ترجمه و تنظیم : پویا گلستانه۱۳۹۰ از سایت:مقالات تخصصی گرافیک

زندگی نامه استاد محمود جوادی پور-قسمت اول

 

mahmoudjavadipour

زندگی نامه استاد محمود جوادی پور

به سال 1299 در تهران زاده شدم. پدرم در پانزده سالگی از کرمان به تهران آمده بود. در حدود امکانات زمان خود درس خواند و سپس در یکی از وزارتخانه ها مشغول به کار شد. او مردی خوش برخورد، هنرمند، هنردوست ومهربان بود وبه طبیعت و گل وگیاه عشق می ورزید. در جوانی اوقات بیکاری اش را به طراحی نقوش قالی می پرداخت. حدود سال 1317 که به عنوان ناظر هزینه معادن انارک در نائین یزد انجام وظیفه می نمود، ساعات بیکاریش را با استفاده ازسنگ های معدنی، خاک ها، رسوبات معدن و انواع مواد طبیعی دیگر به نوعی نقاشی می پرداخت که از نظر هنری بسیار با ارزش و زیبا می باشند. مادرم نیز زنی با شخصیت، هنردوست، کاردان و مهربان بود. او نیز در حدود امکانات تحصیل زمان خودش درس خوانده بود، با زبان فرانسه آشنایی داشت. به موسیقی علاقه ای خاص داشت و اوقات بیکاری اش را به خیاطی، گلدوزی و مطالعه می پرداخت. هر دوی آنها در میان دوستان و خویشاوندان از محبوبیت ویژه ای برخوردار بودند. در خانة ما همیشه آرامش و صلح و صفا برقرار بود. ساکن محلة امیریه بودیم و درهمان محله ابتدا به مدرسة سلطانی و سپس مدرسة علامه رفتم. استاد به همراه پدر

تا آنجا که به خاطر دارم، از کودکی به موسیقی، نقاشی و کارهای دستی علاقة خاصی داشتم. پدرم که از علاقه من به موسیقی آگاه بود، بارها به من پیشنهاد کرد که ساز مورد علاقه ام را بخرم و مرا نزد استادی بفرستد که طرز کارش را یاد بگیرم، ولی من نخواستم؛ زیرا هدف من نواختن یک ساز بنود، بلکه می خواستم یک آهنگساز بشوم. متاسفانه در آن زمان مدرسه ای برای آموزش موسیقی وجود نداشت.

ادامه نوشته

سوالات درس مکاتب نقاشی پایه سوم رشته نقاشی

نام غارهای لرستان چه بود؟.چرخ سفالگری در کدام منطقه اختراع شد؟

 

 

1

سرباز جاویدان نقش برجسته ای است که به شیوه .....................کار شده و از شهر .........................بدست آمده است.

 

 

2

مکتب .......................... از دوره های تابناک هنر ایران و مکتب  ...................... را مکتب بین المللی می نامند.

3

پیامبر نقاش ایرانی چه نام داشت؟ نام کتاب او چه بود؟

 

 

 

4

بزرگترین هنرمند تاریخ نقاشی ایران کیست؟ موضوع نقاشی های او چه بود؟ در کدام مکتب فعالیت می کرد؟

 

 

5

چهار شاهنامه مصور نام برده و نام مکتب هریک را بنویسید.

 

 

 

 

6

ربع رشیدی توسط چه کسی دایر شد؟ برای چه کاری؟ در کدام دوره و مکتب؟

 

 

 

7

رقعه نگاری را تعریف کنید. مربوط به کدام مکتب است؟فترت به چه معناست و چه محدوده زمانی در ایران به وجود آمد؟

 

 

 

 

8

آثار زیر توسط کدام هنرمندان به وجود آمده اند؟

 

الف)معراج پیامبر:                                       ب) دیدار همای و همایون

 

ج)هزار و یکشب :                                       ج)تالار آیینه

 

9

خط برای اولین بار در کدام تمدن اختراع شد؟ مهمترین ساختمان به جا مانده در منطقه بین النهرین چه نام دارد؟

 

 

 

 

10

نقاشی چین با هنر .............................ارتباط بیشتری داشت.طومارهای ابریشمی در دوره ........................... در

 

چین رایج شد.

 

11

اوج منظره نگاری در چین مربوط به سلسله ...................................... و ظریف کاری مربوط به سلسله ...............

 

.......................... است.

 

12

منطره نگاری در کدام سلسله در چین به اوج خود میرسد؟ انسان در نقاشی چینی چگونه تصویر می شد؟

 

 

 

13

موضوعات نقاشی طوماری ژاپن چیست؟ موضوع باسمه های ژاپنی چه بود؟

 

 

 

 

14

پرندگان و حیوانات در مصر چگونه تصویر میشدند؟ خدای مرگ (آنوبیس) در مصر چگونه تصویر می شد؟

 

 

 

 

15

اصل تقابل را تعریف کنید.یک ویژگی ازهر یک از مکاتب تبریز ایلخانی، جلایری ، صفوی بنویسید.

 

 

 

 

 

16

واژه های زیر را تعریف کنید:

 

هیروگلیف (.........................................................)      پاپیروس   (...............................................) 

 

اساس نقاشی مصری( ............................................ )      سترگ نما ( .............................................)

17

هر یک از کتابهای زیر مربوط به کدام مکتب است؟

 

الف) کلیله و دمنه                   ب)جامع التواریخ                  ج) التریاق                         د) خمسه نطامی

18

نقاشی زیر لاکی در چه دوره ای رایج شد؟ فنون چاپ سنگی توسط چه کسی وارد ایران شد؟

 

 

 طراح سوال: شیرین مهرانفر  ( برای دیدن پاسخنامه روی ادامه مطلب کلیک کنید)

19

ادامه نوشته

گذری بر مصور سازی کتاب کودک

    

     بنابر ضرورت لازم است كه ابتدا تعريفي از مصور سازي ويژه كودكان و نوجوانان ارائه شود تا راه براي ارائه‌ي مباحث اصلي هموار گردد . از آنجايي كه در اين زمينه تعاريف زيادي مطرح شده است ، در اينجا تنها به يك تعريف بسنده مي‌كنيم . « مصور‌سازي ، ساختنِ تصويرهاي داراي موضوع است ، به اضافه‌ي آراستن ، تذهيب و تزيين ، به قصد غني و مؤثر كردنِ هر چه بيشتر نوشته ، با در نظر گرفتن مجموع اهدافي كه ادبيات كودكان مدنظر و پيش رو دارد .» 1

       براي پاسخ دادن به بخشي از نيازهاي تصويري ( يا بصري ) كودكان و نوجوانان ناگزير بايد از روان‌شناسي كودك ، طب كودكان ، تعليم و تربيت ، هوش‌شناسي ‌، علم رشد و به‌طور كلي كودك‌شناسي ، و نيز فنون و صنايع دستي ، و هم عواطف و احساسات انساني تغذيه كرد .

  1- ابراهيمي ، نادر ، مقدمه‌اي بر مصورسازي كتاب كودكان ، انتشارات آگاه ، پاييز67 ، ص 37 .

 

                                                                           تهیه و تنظیم :حسین یعقوبیان

ادامه نوشته

برگزاری کارگاه آموزشی تصویر سازی

گروه آموزشی هنر سومین کارگاه آموزشی خود را با عنوان تصویر سازی در هنرستان ارم در روز ۵شنبه

 ۷/۱۰/۹۱با حضور آقای مجید کاظمی برگزار کرد. کارگاه در ۴بخش : نمایش آثار تصویر سازی کشورهای مختلف ، اجرای تصویر سازی توسط آقای کاظمی ، آموزش تکنیک با نرم افزار فتوشاپ و تحلیل و بررسی آثار هنرجویی هنرستان ارم تشکیل گردید.

مقاله-طراحی جدید بسته بندی یا ریدیزاین

طراحی جدید بسته بندی یا ریدیزاین

طراحی جدید از یک بسته بندیچرا و چه هنگام و چگونه باید به طراحی مجدد بسته بندی یک محصول اقدام شود
هنگامی که یک محصول یا بسته بندی به تغییرات کلی یا جزیی نیاز پیدا می کند طراحی مجدد صورت می گیرد. دلایل متعددی برای طراحی مجدد یا Redesign وجود دارد. این دلایل از دید تولیدکننده، خریدار محصول و طراح متفاوت هستند. آن چه در یک نگاه کلی مشخص می شود این است که اهمیت یک بسته بندی برای تولیدکننده در نوع و نحوه جذب خریداران است، سپس در مراحل بعدی کیفیت و نحوه ارایه و سایر موارد قرار دارد. طراح در این میان نقش حلقه اتصال اهداف تولیدکننده و بازار را ایفا می کند، بازار؛ جایی است که خریدار در آن باید با عوامل بصری به خرید هدایت شود.
تولیدکنندگان بسیاری وجود دارند که سال ها محصولات و بسته بندی های خود را به روش و شیوه ای خاص ارائه می کرده اند و امروز با طراحی مجدد محصولات و بسته هایشان، با چهره هایی جدید در بازار حاضر می شوند. گروهی نیز معتقد به تعویض ظاهر اجناس و بسته ها نیستند، به گفته آن ها سال هاست که فرم و محتوای داخل بسته ها برای مردم جا افتاده و سال هاست که مردم به خرید آن ها به همین شکل و شمایل عادت کرده اند، بنابراین نیاز چندانی وجود ندارد تا در یک بسته و طرح کاملاً قدیمی، تغییری به وجود بیاید. نمونه و طرح های بسیاری در بازار، فروشگاه ها و سوپرمارکت ها یافت می شوند که مصداق این دیدگاه های تجاری هستند.
دکتر مسعودالملک برق لامع، مدیر شرکت پیشروتاب (حوله برق لامع) از نحوه عملکردشان جهت طراحی مجدد بسته ها و حوله ها می گوید: از زمانی که حوله ها و محصولات شرکت ما با بسته بندی بسیار ساده و حتی تنها با یک پوشش پلاستیکی به بازار وارد می شد مدتی گذشته است، در واقع انگیزه طراحی مجدد محصولات در این شرکت به سال ها قبل برمی گردد، تغییرات از زمانی رخ داد که آرم برق لامع با تصویر یک شیر خوابیده که از سال
۱۳۲۷ تا ۱۳۴۲ مورد استفاده قرار گرفته بود، در سال ۱۳۵۷ به لوگوی برق لامع به همراه نوشته لاتین آن تغییر کرد. با مصادره شدن کارخانه توسط بنیاد، به صورت آرم و لوگو تایپ حوله لاله طراحی شد. این صورت دیگری از آرم و لوگوی شرکت بود. همزمان با خارج شدن شرکت از حالت دولتی از لوگوی دکتر برق لامع به همراه آرم سیمرغ بر روی تمامی محصولات و بسته بندی استفاده کردیم.
در واقع این کار نوعی طراحی مجدد بود که اهداف خاصی را دنبال می کرد. برای مثال بعد از این که اجناس متفاوتی با آرم برق لامع وارد بازار شدند، کالاهای مشابه دیگری با همین نام در بازار یافت شد. بنابراین برای انحصاری کردن کیفیت حوله ها و نحوه ارایه آن ها لوگوی برق لامع به دکتر برق لامع تغییر یافت که عامل جداسازی و تمایز شرکت با سایر تولیدکنندگانی بود که با این نام محصولاتشان را وارد بازار می کردند. به طور خلاصه، طراحی مجدد برای ما به دلیل جلوگیری از تقلبی شدن اجناس بود.

تنظیم : مونامهرانفر – برگرفته از شبکه طراحان گرافیک ایران